Uma Sequência Didática problematizando o estudo da extração, na perspectiva da formação humana integral para cursos técnicos em química

Por Rejane Danieli Leal Marquet e Aline Grunewald Nichele

O Produto Educacional (PE) denominado “Uma Sequência Didática problematizando o estudo da extração,na perspectiva da formação humana integral para cursos técnicos em química” foi concebido junto à dissertação desenvolvida no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica-PROFEPT.O PE apresenta uma proposta para o desenvolvimento de uma sequência didática,que pode ser seguida pelo professor junto aos discentes ao realizar o estudo da extração de compostos orgânicos, utilizando a temática café, de forma contextualizada com o mundo do trabalho, considerando situações reais que podem ser encontradas ao executar sua futura prática laboral.Este material visa contribuir com o planejamento didático dos professores de Química Orgânica.

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