ENSINAR, APRENDER E SEUS SUJEITOS: UMA PROPOSTA PARA O PROEJA

Por Rosana Machado de Jezus e Andréa Poletto Sonza

Esta Sequência Didática (SD), “Ensinar, aprender e seus sujeitos: uma proposta para o Proeja”, é um produto educacional resultante de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEP, ofertado pelo IFRS - Campus Porto Alegre. A pesquisa resultou na dissertação intitulada “Um olhar psicopedagógico sobre os processos de ensino e aprendizagem na EJA: propondo uma sequência didática” e este recurso didático versa sobre a Aprendizagem, tendo como finalidade explorar esse tema com alunos do Proeja, proporcionando uma reflexão sobre a identidade dos sujeitos enquanto aprendentes e as possibilidades do aprender e reaprender com mais fluidez e significado. 

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